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它是隐含的，大多数教育工作者没有意识到潜在的弱势学生
它被隐含的大多数教育工作者未能处境不利学生的潜能
它被暗示多数教育家不发挥贫困的学生潜力
这意味着最教育工作者的潜力没有认识到处境不利的学生
它被隐含的大多数教育工作者未能处境不利学生的潜能
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