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一次选择，变化往往难以甚至是不可能的。这种僵化关闭选项，无法样品在不同的学科领域课程的学生。早期专业化，可以防止昂贵的犹豫不决，但无情的是早期的“错误”的系统，不发展，并释放了很多学生的真正潜力。

一旦作出选择，变化是通常很难或甚至是不可能的。这种执着关闭选项，不能在不同的学术领域中的精品课程的学生。早期专业化可以防止昂贵的优柔寡断，但无情的早期的"错误"的系统不发展，释放出的很多学生的真正潜力。

一旦选择做出，变动频繁地是困难甚至不可能的。 这样不可弯曲关闭选择，与学生无法抽样路线用不同的学术区域。 早专业化可能防止昂贵的优柔寡断，但及早是不原谅人的“差错”的系统不开发并且不解开许多学生真实的潜力。

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一旦作出选择，变化是通常很难或甚至是不可能的。这种执着关闭选项，不能在不同的学术领域中的精品课程的学生。早期专业化可以防止昂贵的优柔寡断，但无情的早期的"错误"的系统不发展，释放出的很多学生的真正潜力。