青云翻译

整个第三年，培养学生的能力，设计，环境控制和综合建筑系统，以及能够利用先进的图形沟通策略。专业实践课程，为学生提供了一个了解设计理念和经营策略是建筑师的责任在个人和社区的健康，安全和福利方面解决策略。设计工作室的目的是培养了学生的方式整合环境控制系统和建筑系统的了解。在第三年，特别是在课程的重点是放在建筑构造。

三年级学生在整个开发设计环境的控制能力和一体化建设建设系统，以及利用先进的图形传播战略的能力。专业实践课程为学生提供的设计概念和业务战略策略解决健康、 安全和福利的个人和社区都建筑师的责任条款的理解。设计工作室被为了发展学生的理解的方法来集成环境控制系统和建筑施工系统。在第三年，特别强调在课程内的放置建筑构造。

在第三年的学生中开发能力设计环境控制和联合楼房建筑系统以及能力运用先进的图象通信战略。 一条专业实践路线提供学生以设计观念和经营战略被解决用术语对个体和社区健康、安全和福利的建筑师的责任对战略的理解。 设计演播室意欲开发对方式的学生的理解集成环境控制系统和楼房建筑系统。 在第三学年，特定重点在课程之内在大厦构造安置。

在整个第三年学生建立能力,设计环境控制和综合建筑系统的能力,以及利用先进图像通讯战略。 一个专业实践课程为学生提供一个认识的战略的设计概念和业务战略的解决是在建筑师的责任条款的保健、安全和福祉的个人和社区。

三年级学生在整个开发设计环境的控制能力和一体化建设建设系统，以及利用先进的图形传播战略的能力。专业实践课程为学生提供的设计概念和业务战略策略解决健康、 安全和福利的个人和社区都建筑师的责任条款的理解。设计工作室被为了发展学生的理解的方法来集成环境控制系统和建筑施工系统。在第三年，特别强调在课程内的放置建筑构造。