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有研究表明在多种类型的记忆任务明显改善，当人们问到可视化的项目要记住。在一项研究中，在一组科目被要求学习使用图像的一些话，而第二组用重复来学习的话。记住那些使用图像的80％或90％的话，对于那些重复记忆单词30至40％相比，漆树形成一个集成的图像放置在单一的精神图景的所有信息，可以帮助我们的RO保存记忆。

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当人们请求形象化将记住时的项目研究在记忆任务的许多类型显示了醒目的改善。 一项研究，而第二个小组使用重复学会词，主题在一个小组中请求使用成像学会有些词。 那些使用成像记住了80或词的90%，比较词为由重复记住的那些人，形成一个联合图象以所有信息的漆树的30%到40%安置在唯一想象可能帮助我们ro保存记忆。

研究已表明显著改善在许多类型的记忆的任务只有在人民能要求的项目设想要记住。 在一项研究中,在一组主题是要求,学习一些文字使用图像,而第二组重复使用的词语,学习。

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