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虽然我们的情况是不完全萨拉兹描述一个相同的,我们也有很多拒绝受教育的青少年。保持他们在违背自己的意愿高中,损害其他学生的成本,是没有意义的。并指责自己的病情的其他人,是愚蠢和不道德的。尽管如此,我不能确定什么Weissberg如此干练剖析一个可行的替代。
虽然我们的情况是完全不一样的所描述的拉青,我们也有很多青少年拒绝接受教育的人。使他们保持对他们的意志,为代价的危害其他同学,高中是毫无意义的。其他人都指责他们的状况是愚蠢和不道德。不过,我并不清楚,Weissberg 的如此能干地占其它可行的办法。
虽然我们的情况不确切地是相同象Sarrazin描述的那个,我们太有拒绝被教育的许多青少年。 保留他们在高中反对他们的意志,在危害其他学生的费用,是无意义的。 并且责备所有的人由于他们的情况是愚笨和不道德的。 但是,我对一个可使用的选择不是肯定的对什么Weissberg那么能解剖。
虽然我国的情况并不完全相同的一个描述萨拉青的,我们也有很多的青少年人拒绝接受教育。 在保持这些学校对其将高,在损害其他学生的费用,是毫无意义的。 并指责其他人对他们的条件是愚蠢和不道德的。 然而,我不知道有一个可行的替代,什么韦斯伯格如此干练地鲜为人知。
虽然我们的情况是完全不一样的所描述的拉青,我们也有很多青少年拒绝接受教育的人。使他们保持对他们的意志,为代价的危害其他同学,高中是毫无意义的。其他人都指责他们的状况是愚蠢和不道德。不过,我并不清楚,Weissberg 的如此能干地占其它可行的办法。
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