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我创造了机会，让学生复述这个故事，给更多的信息。大多数学生都愿意显示他们之前别人的能力。大多数学生希望加以表扬及鼓励老师和其他同学。因此我挑战他们自己的阅读材料类中的复述。他们看起来非常的激动，急于做。有时一些学生们急于纠正读者所犯的错误。偶尔能听到笑声。因此课堂气氛似乎相当活跃。更多的学生都非常愉快和切实做好课外阅读实践。

我创造了机会为了学生能重述故事并且提供了有些信息。 大多学生是愿意在其他之前显示他们的能力。 并且大多学生希望由老师和其他学生

我创造了机会,为学生在复述的故事和给予多一些信息。 大多数的学生愿意展示他们的能力。 和大多数的学生希望得到赞扬和鼓励在教师和其他学生。 因此,我要求他们捧着自己阅读材料,类别。 他们期待着非常兴奋,急欲做。 有时一些学生被如此渴望的正确的读者所犯错误。 众笑可以听到。

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